托福阅读文中有一类题目是事实信息题。顾名思义，它考察的是考生对于文章中的一些事实、细节的筛选和掌握。考察点往往是一两句句子，而不是整段文章的主题。

　　我们从例题出发，发现其中的规律和解题思路。

　　原文：That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze)

　　题目：According to paragraph 2, sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because

　　A. they began using a material that made the statues weigh less

　　B. they found a way to strengthen the statues internally

　　C. the aesthetic tastes of the public had changed over time

　　D. the cannonballs added too much weight to the statues

　　假设我们已经定位到题目对应的原文部分，我们来分析一下这两者之间的关系。原文中的“the cannonball quickly disappeared”其实与题目中的“stopped using cannonballs”表达的是同一个意思。原文翻译成中文意思是：当雕刻家门学会如何用铁架加固雕像的内部结构后加农炮大球就消失了。然后我们看选项，很明显B选项最为符合。B选项的“strengthen the statues internally”与原文中“how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces”其实是典型的同义替换，只是换了一种表达方式而已。

　　因此，从这个例子，我们可以发现解决事实信息题这一类型的托福阅读题目，正确答案往往是对原文部分进行同义改写。而做这类题目最关键的就是要看懂原文，这就需要考生有相对比较大的词汇量，积累了较为丰富的短语以及语法结构。而这些东西都需要“长期的积累”，时间的长短取决于一个人学习的努力和认真程度。

　　一般做这类题目，要先看懂题目，划出关键词，然后根据题目划出的信号词到文中进行定位。我们发现，事实信息题的定位词往往不是文章的主题词，换言之不会整篇文章都出现的单词，这样不方便我们定位到一的句话或者一小段话。相反，那些非文章主题词才是这类题目的定位标志，考生在定位的时候一定要选取有效的关键词进行定位，节约时间。

　　找到文章中的具体位置之后，就要尤为注意同义替换识别，分解句子，进行结构分析，然后找到对应部分，选出正确答案。